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致勃勃地学习了起来。

    那专注的神态以及天天勤学不辍的毅力，让顺治看了也很是赞赏的点了点头，再加上红袖添香的事情，他还是十分向往的。

    虽然没有一个可以和自己直接谈诗论画的同道中人，但由自己培养出来一个，也是很不错的，初初体会到养成快感的顺治，对于培养雅若也有了更多的心思。

    琴棋书画，那是天天教着她，要不然雅若在这深宫之中，也不会有那么多消遣的事物，毕竟从前的原主只是一个普普通通的蒙古小格格。

    在这个时候满人还没有被汉化，不讲究什么大门不出二门不迈，也不注重什么琴棋书画，更注重的是执掌中馈的能力。

    最开始的时候，雅若弹得琴也确实很不好听，但顺治依旧能够像是听仙乐一样的听着，然后教着雅若，看着雅若从一个什么都不懂的小格格，变成了琴棋书画都略通的小才女。

    那种成就感可让顺治颇为上瘾，后来还专门的制作课表，就是为了更加好的培养雅若。

    这样好的性质也让雅若颇为哭笑不得了，雅若本身就是一个很聪明的孩子，再加上这么多世也不是混着玩的，因此学习起来自然是快速。

    这种快速就更让顺治有了养成的欲望，对于雅若身边的事情也插手的越来越多，到了现在用膳的时候都是顺治伺候的雅若了。

    只因为那种掌控着另外一个人的生活，侵占着她生活的全部的感觉，实在是太好了，有种能够掌控另外一个人的感觉，这种感觉令顺治也颇为沉迷。

    爱意，掌控欲，占有欲全部都□□在一起，让顺治对于雅若也越发的看重了起来。

    甚至他让雅若临摹的就是自己的字迹，哪怕现在雅若的字迹和他十分相像，除了他写的要霸气一些，而雅若的要婉约一些，其余的像的不行。

    顺治却依旧没有在意，只觉得高兴，毕竟这代表的是自己和雅若的过往。

    雅若也很了解顺治，因此毫不客气的说道：“皇上说这话究竟是夸我，还是想要借机夸夸我的师傅呀？”

    教雅若的人不就是顺治吗，这等于是说顺治自恋想要夸自己了。

    顺治听后颇为好笑的摇了摇头，满是无奈的看着面前这个摇头晃脑，双目之中充满狡黠的女子，纵容的点了点她的鼻头。

    从前的雅若总是带着两分婉约和疏离的，但现在在顺治的面前，她可以肆无忌惮的表现出自己的情绪来，或许没有以往那种仙气飘飘的感觉，可却显得格外的真实。

    这种真实是在顺治面前展现出来的，不仅让顺治感觉到了一种特殊的氛围，更让顺治有了一种是自己把雅若宠的这般肆意的感觉。